有個朋友留言說：他很受困擾。
孩子小，壓力大，生存艱難。退休的父母，想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯，沒病沒災，就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話，抱怨他自私，娶了媳婦忘了爹，只顧上班不管媽，不孝之子。
他要照顧孩子，只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞，甚至玩玩游戲也好。
但父母說：沒勁。
那什么有勁呢？

父母(mu)說(shuo)：你(ni)(ni)小時(shi)，無(wu)聊了就(jiu)揍你(ni)(ni)一頓。你(ni)(ni)哭了，然后我們再(zai)慢慢哄你(ni)(ni)。這樣的生(sheng)活熱(re)熱(re)鬧鬧，充滿煙火(huo)味，多好。

你回來，讓爹媽接著打。

這(zhe)……世界這(zhe)么大，玩(wan)法這(zhe)么多，父母(mu)卻無聊(liao)到(dao)了打孩(hai)子消遣，果然極品。

無(wu)聊的人，真的好可怕。

公(gong)號劍(jian)圣喵大師(shi)(shi)說(shuo)了件事。他有(you)個學弟，是中學老師(shi)(shi)，敬業盡職(zhi)。

有個家(jia)長，對(dui)孩子簡(jian)單(dan)粗暴，導致(zhi)孩子離家(jia)出走。

家長也不管(guan)，給孩子的(de)老師(shi)打電話，讓老師(shi)去找(zhao)。

不辭辛(xin)苦，老(lao)師找(zhao)遍角角落落，最后在網吧把(ba)孩(hai)子找(zhao)到了。

老師給孩子(zi)買(mai)了吃的喝(he)的，陪孩子(zi)打了局(ju)游戲，好言撫慰，然后送孩子(zi)回家。

——家(jia)長大怒，立即舉報(bao)老師！

罪(zui)名：帶(dai)他家孩子玩游(you)戲(xi)。

校方對玩(wan)游戲零容忍，嚴(yan)厲處分老師(shi)。

可孩子的(de)教育呢(ni)？

從匱乏(fa)時代走(zou)來，有些人不僅(jin)不會玩，甚至連(lian)認知都被貧(pin)困所壓抑。

我有個長(chang)輩(bei)，下鄉扶(fu)貧。

他到(dao)了(le)窮(qiong)鄉村，訪(fang)貧(pin)問苦，發現一件奇怪(guai)的事兒：

當(dang)地糧(liang)產(chan)極低，而疏菜(cai)昂(ang)貴。可是(shi)當(dang)地人不(bu)種(zhong)疏菜(cai)，因為(wei)糧(liang)食(shi)都不(bu)夠吃，哪(na)有閑(xian)心種(zhong)菜(cai)？

于(yu)是他就(jiu)建議大家種菜。大家都用奇怪的(de)眼(yan)神看著他，認(ren)為他不(bu)是個正經人(ren)(ren)。正經人(ren)(ren)哪有不(bu)種糧食，只種菜的(de)？

但有幾戶農家(jia)，聽了(le)他(ta)的話(hua)。改(gai)種(zhong)疏(shu)菜，當(dang)年(nian)收入飆高。

次年，更多(duo)的(de)人家改種疏菜。當地成為有(you)名的(de)菜鄉，有(you)了錢(qian)開始(shi)機械(xie)化，慢慢的(de)脫貧了。

這時候我的(de)(de)長輩才發現，人會被(bei)自(zi)己的(de)(de)認知困住。只做認知中“有(you)用”的(de)(de)事(shi)兒，“有(you)用”之外，全是無用的(de)(de)事(shi)兒，是不正(zheng)經。

有用的范疇越(yue)狹隘(ai)，認(ren)知就越(yue)貧(pin)困，越(yue)不懂變通。

饑餓時，只有(you)(you)食物才有(you)(you)價值，疏菜都被(bei)視為不正經。

這個階段的(de)人，甚至(zhi)會認為(wei)讀(du)書無用。因為(wei)知識變現的(de)周期太長，真的(de)等(deng)不(bu)及(ji)。

吃(chi)飽后，人(ren)們開(kai)始追(zhui)求質量，追(zhui)求精美，追(zhui)求品味。人(ren)的認知范疇，就開(kai)始擴張。

到得(de)不再有心理(li)的匱乏感，人們就開始追(zhui)求文化娛(yu)樂、精神享受(shou)。

讀書、休閑(xian)、娛樂、虛擬(ni)互動，開始從“無用(yong)”地帶(dai)，進入到社(she)會化(hua)大生產領域。

孫中山先(xian)生說，世界潮流，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡。

有人說讀書(shu)無(wu)用(yong)，他就會喪失(shi)在知識發展領域的所(suo)有機會。

有人說電(dian)影(ying)沒(mei)用(yong)，電(dian)視(shi)沒(mei)用(yong)，他們就會失去在(zai)影(ying)視(shi)行業的發展機會。

那(nei)些說電子游戲沒用的人，他們還停留(liu)于(yu)古舊時代。

所(suo)以恐懼，只是因為(wei)自己太弱，無力掌控。

幸好，知(zhi)識界始(shi)終是(shi)理性的。據開設了《電(dian)子游戲(xi)通(tong)(tong)論(lun)》的陳江(jiang)老師說，在北大中文系，還有位(wei)老師開辦了電(dian)子游戲(xi)與文化課，而電(dian)子競技的專業很多學校(xiao)都有，比如(ru)上海(hai)交通(tong)(tong)大學有這樣(yang)的班，講游戲(xi)設計。

未來30年，你是時代的設計(ji)者，還是看什么都(dou)不順眼的落伍者？

跟(gen)上這個時(shi)代吧！人生一切皆是選擇，往者(zhe)不(bu)(bu)可諫，來者(zhe)猶(you)可追，我們(men)要(yao)做的(de)(de)事情(qing)只有一件：不(bu)(bu)要(yao)閉鎖心靈的(de)(de)認知，妄斷擅論，免得你無法拖(tuo)住歷(li)史(shi)的(de)(de)腳(jiao)步，反遭(zao)無情(qing)輾壓。