管(guan)理(li)(li)是一門(men)學(xue)問，需要不停摸索加以(yi)實踐，沒有最好的(de)管(guan)理(li)(li)模式，只有最適(shi)合的(de)管(guan)理(li)(li)方法(fa)。該(gai)如何選擇最適(shi)合自(zi)己(ji)團隊的(de)管(guan)理(li)(li)方法(fa)？2014年8月(yue)10日，公(gong)司總經理(li)(li)助理(li)(li)、固特(te)商學(xue)院執行院長吳承水(shui)先生(sheng)親自(zi)為學(xue)員們(men)準備了(le)課程《管(guan)理(li)(li)突圍》，為學(xue)員們(men)答(da)疑(yi)解惑，指明方向，精彩紛呈的(de)課程博得了(le)學(xue)員們(men)的(de)陣陣掌聲。
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吳承水先生是(shi)廣東固(gu)特超聲股份有限(xian)公司(si)最高(gao)榮(rong)譽“固(gu)特元勛”及“終身榮(rong)譽員工”稱號的(de)(de)(de)(de)獲(huo)得者，在十多年(nian)的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)經歷(li)中(zhong)(zhong)積累了(le)豐富的(de)(de)(de)(de)管理知識，近年(nian)來更是(shi)多次(ci)(ci)求學(xue)于(yu)國內(nei)頂尖(jian)管理名師，開設此(ci)次(ci)(ci)課(ke)程，他(ta)毫不保留地將自(zi)己的(de)(de)(de)(de)所(suo)學(xue)所(suo)知，傾(qing)囊相授。他(ta)表(biao)示，正(zheng)如(ru)(ru)《變革(ge)之(zhi)舞》中(zhong)(zhong)說的(de)(de)(de)(de)：“現代企業的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)，實際上(shang)是(shi)企業學(xue)習(xi)能力(li)的(de)(de)(de)(de)競(jing)爭(zheng)(zheng)，而競(jing)爭(zheng)(zheng)唯(wei)一的(de)(de)(de)(de)優勢(shi)是(shi)來自(zi)比競(jing)爭(zheng)(zheng)對手更快的(de)(de)(de)(de)學(xue)習(xi)能力(li)。”此(ci)次(ci)(ci)課(ke)程中(zhong)(zhong)，他(ta)就“茄(qie)子视频下载App在管理中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性(xing)，如(ru)(ru)何打(da)造(zao)高(gao)效團隊，如(ru)(ru)何選人(ren)、育(yu)人(ren)、用人(ren)、留人(ren)”等方(fang)面分享了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)寶(bao)貴意見。
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課后，學員紛紛表(biao)示這(zhe)次的課程讓他(ta)們受益匪淺，明(ming)白(bai)了(le)(le)自己(ji)的弱勢在哪里，也(ye)了(le)(le)解了(le)(le)自己(ji)需要如(ru)何提(ti)升自己(ji)工(gong)作改善力(li)、計劃執行力(li)、團隊領導力(li)、工(gong)作指導力(li)以及溝通的整合(he)力(li)，從而全面提(ti)升自己(ji)的綜合(he)能力(li)，力(li)求更大的進步。
![管理突圍，自我突破]( "管理突圍，自我突破")
帥氣講師閃(shan)亮登場
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精彩的課堂現場
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歡樂(le)的互動環節
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培訓課結束后(hou)講師與學員(yuan)合影留念(nian)
評論區(qu)：
學員美麗(li)的(de)(de)女子(zi)：吳(wu)老師(shi)您是(shi)一(yi)(yi)位(wei)最(zui)帥的(de)(de)講(jiang)師(shi)，又是(shi)一(yi)(yi)位(wei)多才多藝的(de)(de)演(yan)講(jiang)家！你(ni)用(yong)富有(you)激情的(de)(de)言語和(he)豐(feng)富的(de)(de)肢體語言，把你(ni)的(de)(de)才學智能(neng)風趣幽默地表現出(chu)來。今天聽了(le)人生中最(zui)精彩的(de)(de)一(yi)(yi)課，雖(sui)然沒有(you)完全(quan)消化的(de)(de)能(neng)力，但是(shi)真正認識(shi)到了(le)自(zi)(zi)身的(de)(de)差(cha)距(ju)而要改變自(zi)(zi)己(ji)、行(xing)動(dong)起來。吳(wu)老師(shi)，你(ni)是(shi)最(zui)棒的(de)(de)老師(shi)，讓(rang)人敬佩的(de)(de)老師(shi)！
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學員(yuan)閃亮的男(nan)子(zi)：真是讓人(ren)醍醐灌(guan)頂，受益匪淺啊，所謂聽君(jun)一席(xi)話(hua)，勝讀十年書(shu)。吳老師，期(qi)待你的下一次課。
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學(xue)員正在緩沖……：以前去聽名(ming)師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)，名(ming)師(shi)(shi)是對(dui)課(ke)(ke)題而講課(ke)(ke)。今天(tian)聽吳老師(shi)(shi)的(de)(de)課(ke)(ke)，他是切合學(xue)員的(de)(de)實際(ji)情況(kuang)來講課(ke)(ke)。這才是真正的(de)(de)名(ming)師(shi)(shi)的(de)(de)培訓課(ke)(ke)，讓學(xue)員學(xue)有(you)所(suo)得，學(xue)有(you)所(suo)用。108個贊。
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學員(yuan)閃閃的(de)(de)紅星：吳老(lao)師的(de)(de)課(ke)(ke)豐富多彩，每(mei)一(yi)節課(ke)(ke)仿(fang)佛在我(wo)面(mian)前重新打開一(yi)扇門(men)，讓我(wo)看到另一(yi)個(ge)多姿多彩的(de)(de)新世界，吳老(lao)師不(bu)愧(kui)是(shi)固特的(de)(de)靈魂工程師。
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