有個朋友留言說：他很受困擾。
孩子小，壓力大，生存艱難。退休的父母，想讓他回家照顧。
其實父母身強體壯，沒病沒災，就是了無生趣。每天都要給他打幾個電話，抱怨他自私，娶了媳婦忘了爹，只顧上班不管媽，不孝之子。
他要照顧孩子，只能建議父母旅游、讀書、跳廣場舞，甚至玩玩游戲也好。
但父母說：沒勁。
那什么有勁呢？

父母說：你小時，無聊了(le)就揍你一頓。你哭了(le)，然后我們再慢慢哄你。這樣的(de)生活熱(re)(re)熱(re)(re)鬧鬧，充滿煙火味，多好。

你回(hui)來(lai)，讓爹媽(ma)接著(zhu)打。

這(zhe)……世界這(zhe)么大，玩法這(zhe)么多，父母卻無聊到(dao)了打(da)孩子消遣，果(guo)然極(ji)品。

無聊的(de)人，真的(de)好可(ke)怕。

公號劍圣喵大師(shi)說了(le)件事(shi)。他有個學弟，是中學老師(shi)，敬(jing)業盡職。

有(you)個家(jia)長(chang)，對孩(hai)子簡單粗暴，導致孩(hai)子離家(jia)出(chu)走。

家長(chang)也不管，給孩子的(de)老師(shi)打電話，讓(rang)老師(shi)去找(zhao)。

不(bu)辭辛苦(ku)，老師找遍(bian)角角落落，最后(hou)在網吧把孩子(zi)找到了。

老(lao)師(shi)給孩子買了吃的(de)喝的(de)，陪孩子打了局游戲，好言撫慰，然后送孩子回家。

——家長大怒，立即(ji)舉報老師！

罪名(ming)：帶他家孩(hai)子玩游戲。

校方(fang)對玩游(you)戲零容忍，嚴(yan)厲處分老師(shi)。

可孩(hai)子(zi)的教育呢？

從匱乏時代走來，有些人(ren)不僅不會玩，甚至連(lian)認知都被貧困所(suo)壓抑。

我有(you)個長輩，下(xia)鄉(xiang)扶貧。

他到了窮鄉村，訪貧問苦，發(fa)現一件奇怪的事兒：

當(dang)地糧(liang)產極低，而疏菜(cai)昂貴(gui)。可是當(dang)地人不(bu)種(zhong)疏菜(cai)，因為糧(liang)食都不(bu)夠吃，哪有(you)閑心種(zhong)菜(cai)？

于是(shi)他就(jiu)建議大家種菜。大家都用奇怪的眼(yan)神看著他，認為他不(bu)(bu)是(shi)個正經人。正經人哪有(you)不(bu)(bu)種糧(liang)食，只種菜的？

但(dan)有幾戶農家，聽了他的話(hua)。改種疏(shu)菜，當年收(shou)入飆高。

次年，更多的人家改種(zhong)疏菜(cai)。當地(di)成為有(you)名的菜(cai)鄉，有(you)了(le)錢(qian)開始機械化，慢(man)慢(man)的脫貧了(le)。

這時候(hou)我的(de)長(chang)輩(bei)才發現，人會被(bei)自己(ji)的(de)認(ren)知困住。只做(zuo)認(ren)知中“有用”的(de)事兒(er)，“有用”之(zhi)外(wai)，全(quan)是(shi)(shi)無(wu)用的(de)事兒(er)，是(shi)(shi)不正經。

有用的范疇越(yue)狹(xia)隘，認知(zhi)就越(yue)貧困，越(yue)不懂變通。

饑餓時，只(zhi)有食(shi)物才有價值，疏菜都被視為(wei)不正經。

這(zhe)個階段的(de)人，甚至會(hui)認為讀書(shu)無用(yong)。因為知識變(bian)現(xian)的(de)周期太長(chang)，真的(de)等不及。

吃飽(bao)后(hou)，人們開始(shi)追求(qiu)質量，追求(qiu)精美，追求(qiu)品味。人的認知范疇，就(jiu)開始(shi)擴(kuo)張。

到(dao)得不(bu)再有心理的匱乏感(gan)，人們就開(kai)始追求文(wen)化娛樂(le)、精(jing)神(shen)享(xiang)受。

讀書、休閑、娛樂、虛擬互動，開(kai)始從“無用”地帶(dai)，進入到社會化大生產(chan)領(ling)域。

孫(sun)中山先生說(shuo)，世界潮流，浩(hao)浩(hao)蕩蕩，順之(zhi)者昌，逆之(zhi)者亡。

有(you)人說讀書(shu)無用(yong)，他就會喪失(shi)在知識發(fa)展領域的所有(you)機會。

有人說電影沒用，電視沒用，他們就(jiu)會失去在影視行業的(de)發展(zhan)機會。

那些說電(dian)子游戲沒用的人，他們還停留于古舊時代。

所以恐(kong)懼，只是因為(wei)自己太弱，無力掌控。

幸好，知識界始終是理性的(de)。據開設(she)了(le)《電(dian)子游(you)戲(xi)(xi)(xi)通論》的(de)陳江老(lao)師(shi)說，在北(bei)大中文(wen)系，還有位老(lao)師(shi)開辦了(le)電(dian)子游(you)戲(xi)(xi)(xi)與(yu)文(wen)化課，而電(dian)子競(jing)技的(de)專(zhuan)業很多學校都有，比如上(shang)海(hai)交通大學有這樣的(de)班，講游(you)戲(xi)(xi)(xi)設(she)計(ji)。

未來30年，你(ni)是時(shi)代(dai)的設計者(zhe)，還是看(kan)什么都不順(shun)眼的落伍(wu)者(zhe)？

跟上這個時(shi)代吧(ba)！人生一切(qie)皆(jie)是選擇，往(wang)者(zhe)不可諫，來者(zhe)猶可追(zhui)，我們要做(zuo)的事情只有一件：不要閉鎖心靈的認知，妄斷擅(shan)論，免(mian)得你無法拖(tuo)住歷史(shi)的腳步(bu)，反(fan)遭無情輾壓。