????? 幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)什(shen)(shen)么(me)?擁(yong)有(you)什(shen)(shen)么(me)才算是(shi)幸(xing)福(fu)(fu)?毫無意義的人生又是(shi)什(shen)(shen)么(me)樣子?這(zhe)些問題是(shi)否正(zheng)困擾著你?你有(you)沒(mei)有(you)問過自己(ji),想要的幸(xing)福(fu)(fu)是(shi)什(shen)(shen)么(me)?你有(you)沒(mei)有(you)停下來(lai)好好想過,為什(shen)(shen)么(me)要這(zhe)么(me)努力地工作?
2012年3月1號(hao)晚,張冰老師(shi)一堂(tang)《幸(xing)福經營之道》心態培訓課,教給(gei)大家如(ru)何讓自己(ji)更幸(xing)福。
張冰老(lao)師,畢業于華(hua)南師大,本科學歷(li),從事教育十多年,對(dui)教育管理有獨到的(de)(de)認(ren)識(shi)與見(jian)解(jie),并曾多次獲得(de)各(ge)種獎項。在豐富的(de)(de)人(ren)生經(jing)歷(li)中(zhong),不但事業非(fei)常成功,家(jia) 庭的(de)(de)經(jing)營也(ye)非(fei)常的(de)(de)美滿(man)、和諧。近年來(lai)(lai),張老(lao)師受多家(jia)企業邀請(qing)進(jin)行培訓講課,而此次張老(lao)師也(ye)從百忙之(zhi)中(zhong),來(lai)(lai)固特進(jin)行此次講課。
張老師(shi)講(jiang)述了(le)大(da)量人生中(zhong)遇到的(de)真實案例,實實在在又相(xiang)當(dang)的(de)生動(dong)有(you)趣,富有(you)寓意。從提(ti)出問題“幸(xing)福是什(shen)么”引(yin)起聽眾們的(de)興趣和注意,告(gao)訴(su)大(da)家(jia)(jia),幸(xing)福是一種感 覺(jue);接(jie)著(zhu)結(jie)合《百萬富翁的(de)智慧》一書中(zhong)的(de)智慧,引(yin)入成功人士的(de)標準,從幸(xing)福人生的(de)范疇(chou)“健康、婚姻(yin)、家(jia)(jia)庭、事(shi)業、財富”等方面(mian)對幸(xing)福的(de)定義做了(le)闡述,詳細 告(gao)訴(su)大(da)家(jia)(jia)幸(xing)福的(de)經(jing)營之道。
張(zhang)冰(bing)老師(shi)生動而(er)有趣的(de)講課方式(shi)博得(de)了(le)在場(chang)聽眾的(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲,在場(chang)聽眾也親切的(de)稱呼張(zhang)老師(shi)為張(zhang)姐。課上,張(zhang)老師(shi)還(huan)準(zhun)備了(le)兩份話劇,并(bing)臨時(shi)從現場(chang)抽取四(si)名聽眾進(jin) 行演練(lian),精(jing)彩的(de)小(xiao)故事(shi)不經排練(lian)現場(chang)演繹,展示了(le)固特人多才(cai)多藝的(de)一面。而(er)張(zhang)老師(shi)也由此(ci)做(zuo)例子(zi),告訴大(da)家幸福(fu)經營之秘訣“好(hao)(hao)話要好(hao)(hao)好(hao)(hao)說”。
最后(hou),張(zhang)老師(shi)以(yi)(yi)“天生(sheng)我材必有用,千金散(san)盡還復來”結束了今天的(de)課(ke),同(tong)時告(gao)訴大(da)家,無論你擁有什么,擁有多少,管理好(hao)自己(ji)的(de)人生(sheng)以(yi)(yi)獲得幸(xing)福的(de)感(gan)覺,才是我們永(yong)恒的(de)追求。而廣(guang)大(da)固(gu)特人也(ye)以(yi)(yi)熱烈的(de)掌聲和(he)呼喊(han)聲,希望張(zhang)老師(shi)下一次(ci)的(de)講課(ke)盡快(kuai)到來。