????? 幸福(fu)是(shi)(shi)什(shen)么(me)?擁(yong)有什(shen)么(me)才算是(shi)(shi)幸福(fu)?毫無意義的人生又是(shi)(shi)什(shen)么(me)樣子(zi)?這些(xie)問題是(shi)(shi)否正困擾著你(ni)(ni)?你(ni)(ni)有沒(mei)有問過自己,想要(yao)的幸福(fu)是(shi)(shi)什(shen)么(me)?你(ni)(ni)有沒(mei)有停下來(lai)好好想過,為什(shen)么(me)要(yao)這么(me)努力地工(gong)作?
2012年3月1號晚,張(zhang)冰(bing)老(lao)師(shi)一堂《幸(xing)(xing)福經營之道》心態培訓課,教給大家如何(he)讓自(zi)己更幸(xing)(xing)福。
張冰老(lao)師(shi)(shi),畢業于華南師(shi)(shi)大,本科學(xue)歷,從事(shi)教育十多年,對教育管理有獨到(dao)的認識(shi)與見解,并曾多次(ci)獲得各(ge)種獎項。在豐富的人生經歷中,不但事(shi)業非常成(cheng)功,家(jia) 庭的經營也非常的美滿、和諧。近年來(lai),張老(lao)師(shi)(shi)受多家(jia)企業邀請(qing)進行培(pei)訓講課,而(er)此(ci)次(ci)張老(lao)師(shi)(shi)也從百忙之中,來(lai)固特進行此(ci)次(ci)講課。
張老師講述(shu)(shu)了(le)大(da)(da)量人(ren)生(sheng)中遇到的(de)(de)真實(shi)案例(li),實(shi)實(shi)在在又相當的(de)(de)生(sheng)動有趣,富有寓意(yi)。從(cong)提出問題(ti)“幸(xing)福(fu)(fu)是什么(me)”引起(qi)聽(ting)眾們(men)的(de)(de)興趣和注意(yi),告訴(su)大(da)(da)家,幸(xing)福(fu)(fu)是一種感(gan) 覺;接著結(jie)合《百萬(wan)富翁的(de)(de)智慧》一書(shu)中的(de)(de)智慧,引入成功人(ren)士(shi)的(de)(de)標準,從(cong)幸(xing)福(fu)(fu)人(ren)生(sheng)的(de)(de)范疇“健康、婚姻、家庭、事業、財富”等方面對幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)定義(yi)做了(le)闡述(shu)(shu),詳(xiang)細(xi) 告訴(su)大(da)(da)家幸(xing)福(fu)(fu)的(de)(de)經營之(zhi)道(dao)。
張冰老師(shi)生動而有趣的講(jiang)課(ke)方(fang)式(shi)博(bo)得(de)了(le)在場(chang)(chang)聽眾的陣(zhen)陣(zhen)掌聲,在場(chang)(chang)聽眾也親切的稱呼張老師(shi)為張姐。課(ke)上,張老師(shi)還準(zhun)備(bei)了(le)兩(liang)份話劇,并(bing)臨時從現(xian)場(chang)(chang)抽取(qu)四名聽眾進 行演練(lian),精彩的小故事不經排練(lian)現(xian)場(chang)(chang)演繹,展示(shi)了(le)固特人多才(cai)多藝的一面。而張老師(shi)也由此做例子,告訴大家幸福經營之秘訣“好話要好好說”。
最(zui)后,張(zhang)老師以(yi)(yi)“天(tian)生(sheng)(sheng)我材必有(you)用,千金(jin)散盡還(huan)復來”結束了今天(tian)的(de)(de)(de)課(ke)(ke),同時告訴大家,無論你(ni)擁有(you)什么,擁有(you)多少,管理(li)好自己的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)以(yi)(yi)獲得幸福的(de)(de)(de)感覺,才是(shi)我們(men)永(yong)恒的(de)(de)(de)追求。而廣大固(gu)特人(ren)也以(yi)(yi)熱烈的(de)(de)(de)掌聲和呼喊聲,希望張(zhang)老師下一(yi)次的(de)(de)(de)講(jiang)課(ke)(ke)盡快到來。